児童生徒情報を可視化し、学級編成時にクラスのバランスやリスクを把握する

利用の流れ

【教職員】データ入力 → ダッシュボード表示

導入効果

デジタル化により、人為的なミスや情報漏洩リスクの低減に配慮した運用がしやすくなる

児童生徒情報を整理･集約し、全体バランスを一覧で確認できる

教職員がダッシュボード上で同じ情報を参照しながら、編成内容の検討、調整が可能