児童生徒が個人で立てた目標の振り返りを確認する

利用の流れ

【教職員】事前データ入力(目標)【児童生徒】アンケート回答(自己評価)→ダッシュボード表示

導入効果

学級目標へ取り組み、自己評価を把握できる

学級の中で頑張れている個人の称賛や、支援が必要な児童生徒の早期発見

学級目標と個人目標への意識づけに繋げられる